LA VIDA UNIVERSITARIA Y EL TRABAJO DOCENTE DE AUXILIARES EN LOS TIEMPOS DEL NEOLIBERALISMO RESTAURADOR EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA.

La presente investigación se sustenta a partir de los resultados obtenidos en investigaciones anteriores, donde se abordó el trabajo docente universitario, realizándose una descripción y diagnóstico de los docentes de la UNER, posteriormente se trabajó en relación a las culturas académicas en el campo universitario, profundizándose en las prácticas de los docentes en el contexto político de los '90 en el área de las ciencias sociales. El campo científico, los sujetos, saberes y prácticas en la universidad de los 90, y las narrativas acerca de la Universidad Pública en la Argentina contemporánea, constituyeron dos investigaciones que dieron continuidad a la profundización en la línea de estudios acerca de la Universidad. Por último, se llevó a cabo un estudio en jóvenes que cursan carreras de áreas de ciencias sociales y humanas de Universidades Públicas, construyéndose narrativas acerca de su experiencia universitaria. Esta trayectoria da cuenta de la irrupción de la política neoliberal en la universidad tanto en subjetividades y prácticas como en relación a la producción de conocimientos. En este proyecto se pretende conocer y analizar subjetividades y perspectivas acerca del trabajo docente de los auxiliares de los 90 y de los auxiliares 2015-2019 en clave del contexto sociouniversitario transitado para los primeros y el actual para los segundos. Las perspectivas encontradas en los relatos de los sujetos universitarios permitirán construir mapas y elaborar hipótesis conceptuales acerca de las intervenciones políticas en la configuración del trabajo docente.

Duracion: 24 meses